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Fren 3036: Cinéma français |
Professor Sarah Buchanan
La page d'accueil du Prof. Buchanan Heures de permanence : |
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Description du cours:
Les Français appellent le cinéma « le septième art » (les six autres sont, d’après Hegel, l’architecture, la sculpture, la peinture, la danse, la musique et la poésie). Depuis l’invention du cinéma à la fin du 19e siècle, il y a beaucoup de débats concernant la définition de cet art et comment il diffère des autres. Les Français, étant un peuple philosophique, ont développé un cinéma très artistique et avant-garde. Dans ce cours, nous étudierons l’histoire du cinéma français depuis ses origines en 1895 jusqu’à nos jours, passant du temps avec chaque grand mouvement et son importance esthétique et politique.
Buts du cours
:
--Développer une compréhension approfondie des grands mouvements du cinéma français
--Apprendre à lire un film d’une manière technique et artistique
--Comprendre des développements historiques en France depuis la fin du 19e siècle
--Aiguiser vos dons critiques et analytiques
--Raffiner votre écriture académique ainsi que vos techniques de présentation orale
Textes obligatoires:
Aldstadt, David et Jean-Louis Hippolyte. Septième art. Boston : Thompson Higher Learning, 2008. ISBN : 1-4130-1644-8.
Singerman, Alan. Apprentissage du cinéma français : Livre de l’étudiant. Newburyport, MA : Focus Publishing, 2004. ISBN : 1-58510-104-4.
Dossier d’articles
Textes obligatoires pour CHAQUE cours français :
L’Oxford-Hachette French Dictionary, ISBN 978-0-19-861422-7
Bescherelle : Complete Guide to Conjugating 12000 French Verbs (English Edition), ISBN 978-2218065910
Le Robert pour Tous, Le Petit Larousse Illustré ou Le Petit Robert
Devoirs :
| Votre dossier de spécialisation: | Le syllabus de ce cours ainsi que tous les dévoirs écrits sont à inclure dans votre dossier, qui est à remettre pendant votre année terminale aux professeurs de la Discipline Française. |
Rédactions analytiques:
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Vous écrirez 4 rédactions de 1625-1950 mots (5-6 pages), analysant divers films que nous aurons discutés en classe. Pour chaque rédaction, votre analyse se focalisera sur le thème de la section, et vous éluciderez comment le film traite ce thème et dans le contenu et dans la forme du film (la cinématographie, le montage, la mise-en-scène, etc.). Ces rédactions seront notées sur la profondeur et l’originalité de votre analyse (combien d’évidence textuelle donnez-vous, et est-ce que vous intégrez bien cette évidence à votre argument ?) et aussi sur l’organisation de votre argument (y a-t-il une thèse précise ? Est-ce que vos paragraphes se suivent logiquement ?). Les notes pour les rédactions seront réduites de 3% pour chaque 24h de retard. |
Présentation orale : |
En consultation avec moi, vous préparerez une présentation PowerPoint de 15 minutes sur un réalisateur français. Vous serez noté sur le détail, l’organisation et le professionalisme de votre présentation, ainsi que sur votre expression orale en français. Cliquez sur ces lines pour télécharger l'information sur la présentation et la feuille d'évaluation pour les présentations. |
Examen final:
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L’examen final se composera de deux sections. La première section se focalisera sur l’identification des réalisateurs, films, personnages, et/ou autres éléments importants que nous aurons discutés en classe. Vous devrez expliquer clairement ce que/ce qui est en question, et pourquoi le film est important à notre cours. Pour la deuxième section de l’examen, vous devrez écrire de courts essais, qui vous permettront de réfléchir sur les lectures, les visionnements, et les discussions du semestre. |
Préparation et participation: |
Il est entendu que vous serez présent à chaque séance du cours et que vous aurez lu les textes indiqués sur le syllabus. Vous serez noté sur la qualité de votre participation dans les discussions en classe. Chaque absence après la deuxième fera baisser votre note finale de 3%. Une absence n’excuse pas la remise des devoirs. |
Code d’honneur : All work done in this class must be your own. The following are considered cheating : plagiarizing; using on-line translators for more than a word or phrase at a time; turning in papers someone else wrote; having a native speaker edit your papers; any other activities that result in a paper that you have not written yourself. Engaging in these or other dishonest behaviors will result in a 0 on the assignment in question and in your being reported to the Vice-Chancellor of Student Affairs.
Répartition des notes: |
Distribution des notes: |
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The University of Minnesota's grading policies
Programme du cours
I. Les débuts du cinéma français
jeudi |
Introduction: le développement du cinéma : la photographie, le Zoétrope, le Phénakistiscope, etc. Interro « pre-test » |
| 1) | |
mardi |
Singerman, Alan. « Lexique technique du cinéma » et « La Lecture du film », Apprentissage du cinéma français, pp. 3-7, 27-44.
Aldstadt et Hippolyte, « Le langage du cinéma et le vocabulaire technique », pp. 1-13. 33 pages à lire |
jeudi |
Singerman, « Histoire du cinéma I: les débuts », pp. 9-14. 20 pages à lire |
| 2) | |
mardi |
Interrogation sur l’histoire du développement du cinéma et son langage |
MERCREDI |
PROJECTION: Films divers des frères Lumière (1895-1898); Voyage dans la Lune (1902) et d’autres films de Georges Méliès |
jeudi |
Présentation sur les Frères Lumière et Georges Méliès par ___________________________ Gunning, Tom. “‘Primitive’ Cinema: A Frame up? Or the Trick’s On Us.” Cinema Journal. Vol. 28, No. 2. (Winter, 1989), pp. 3-12. (dossier) Sontag, Susan. « Film and Theater ». Film Theory and Criticism : Introductory Readings, 4th Edition. Gerald Mast et al, Eds. New York and Oxford : Oxford UP, 1992. 362-374. (dossier) Bazin, André. « From What Is Cinema ?: Theater and Cinema ». Film Theory and Criticism : Introductory Readings, 4th Edition. Gerald Mast et al, Eds. New York and Oxford : Oxford UP, 1992. 375-386. (dossier) 32 pages à lire
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II. Les Années d’expérimentation
| 3) | |
LUNDI |
PROJECTION: La Passion de Jeanne d’Arc (Carl Dreyer, 1928, 120 min); Un Chien Andalou (Luis Buñuel, 1928, 16 min.) |
mardi |
Présentation sur Dreyer et Buñuel par ____________________________ Singerman, “Histoire du cinéma II: les années vingt,” pp. 15-25. Aldstadt et Hippolyte, « Les années 20 : Le cinéma muet et l’avant-garde », pp. 37-49. Conley, Tom. « A Rape of the Eye ». Film Analysis : A Norton Reader. Jeffrey Geiger and R. L. Rutsky, Eds. New York and London : W. W. Norton and Company, 2005. 197-215. (dossier) 40 pages à lire |
MERCREDI |
PREMIER FILM DU FESTIVAL “TOURNÉES” DU CINÉMA FRANÇAIS: “Le chant des mariées” de Karin Albou |
jeudi |
Nous verrons des extraits de Napoléon (Abel Gance, 1927, 235 min.) Aldstadt et Hippolyte, « Les années 30 : ‘L’âge d’or’ du cinéma parlant », pp. 53-62. McCann, Ben. « ‘(Under)Scoring Poetic Realism’—Maurice Jaubert and 1930s’ French Cinema ». Studies in French Cinema. 9(1), 2009. 37-48. (dossier) 20 pages à lire |
4) |
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LUNDI |
PROJECTION: L’Atalante (Jean Vigo, 1934, 89 min.); Zéro de conduite, (Jean Vigo, 1933, 44 min) |
mardi |
Présentation sur Vigo par ____________________________ Singerman, “Le Réalisme poétique,” et “Zéro de conduite,” pp. 45-46; 47-62. 17 pages à lire |
MERCREDI |
DEUXIÈME FILM DU FESTIVAL “TOURNÉES” DU CINÉMA FRANÇAIS: “Panique au Village” de Stéphane Aubier et Vincent Patar |
jeudi |
Discussion générale des premières quarante années du cinéma français. 0 pages à lire |
III. La Guerre, la censure et la mémoire
| 5) | |
LUNDI |
PROJECTION: La Grande Illusion, (Jean Renoir, 1937, 114 min) Facultatif , mais encouragé: Le Jour se lève (Marcel Carné, 1939, 93 min) |
mardi |
Présentation sur Renoir par ____________________________ Singerman, « La Grande Illusion », pp. 81-100. Aldstadt et Hippolyte, « Dossier 2 : La Grande Illusion », pp. 63-66. Facultatif, mais encouragé : Singerman, « Le Jour se lève », 123-139. 23 pages à lire |
MERCREDI |
TROISIÈME FILM DU FESTIVAL “TOURNÉES” DU CINÉMA FRANÇAIS: “La Belle Personne” de Christophe Honoré |
jeudi |
Rédaction no 1 à remettre Samuels, Maurice. « Renoir’s La Grande Illusion and the ‘Jewish Question’ ». Historical reflections. Réflexions historiques. 32(1), 2006. 165-192. (dossier) 27 pages à lire |
6) |
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LUNDI |
PROJECTION: Les Enfants du paradis (Marcel Carné, 1945, 163 min) |
mardi |
Présentation sur Carné par ____________________________ Singerman, “Les Enfants du paradis,” pp. 141-161. Affron, Mirella Jona. « ‘Les Enfants du Paradis’ : Play of Genres ». Cinema Journal. 19 (1), 1978. 45-52. (dossier) 27 pages à lire |
MERCREDI |
QUATRIÈME FILM DU FESTIVAL “TOURNÉES” DU CINÉMA FRANÇAIS: “Le Scaphandre et le papillon” de Julian Schnabel |
jeudi |
Nous verrons des extraits de Le Corbeau Aldstadt et Hippolyte, « Les années 40 : Le cinéma de l’Occupation et de la reconstruction », pp. 69-78. Greene, Naomi. “Mood and Ideology in the Cinema of Vichy France.” The French Review. Vol. 59, No. 3. (February, 1986). pp. 437-445. (dossier) 17 pages à lire |
| 7) | |
LUNDI |
PROJECTION: Nuit et Brouillard (Alain Resnais, 1955, 32 minutes); Hiroshima, mon amour, (Alain Resnais, 1959, 90 min) |
| mardi le 12 oct. |
Présentation sur Resnais et Marguerite Duras par ____________________________ Singerman, “Hiroshima mon amour,” pp. 253-270. Aldstadt et Hippolyte, « Les années 50 et 60 : La ‘qualité française’ et la Nouvelle Vague », pp. 85-89 ; 94-98. Burch, Noel. “A Conversation with Alain Resnais.” Film Quarterly. Vol. 13, No. 3. (Spring, 1960), pp. 27-29. (dossier) 30 pages à lire |
MERDREDI |
DERNIER FILM DU FESTIVAL “TOURNÉES” DU CINÉMA FRANÇAIS: |
IV. La Nouvelle vague
jeudi |
Singerman, “La Nouvelle Vague”, pp. 229-231. Burch, Noel. « Qu’est-ce que la Nouvelle Vague ? » Film Quarterly. 13 (2), Autumn, 1959. 16-30. (dossier) 17 pages à lire |
vendredi |
Rédaction no 2 à remettre (avant votre départ pour les vacances) |
8) |
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mardi |
VACANCES D’AUTOMNE!! |
MERCREDI |
PROJECTION: Les Quatre Cents Coups (François Truffaut, 1959, 99 min) Cette projection aura lieu à HFA 6 |
jeudi |
Présentation sur Truffaut par ___________________________ Singerman, “Les Quatre Cents Coups,” pp. 233-252. Phillips, Alastair. “Youth and Entrapment in the French New Wave.” Film Analysis : A Norton Reader. Jeffrey Geiger and R. L. Rutsky, Eds. New York and London : W. W. Norton and Company, 2005. 551-565. (dossier) 36 pages à lire |
9) |
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LUNDI |
PROJECTION: A Bout de souffle (Jean-Luc Godard, 1960, 87 min) |
mardi |
Présentation sur Godard par ___________________________ Singerman, “A Bout de souffle,” pp. 271-286. Aldstadt et Hippolyte, « Dossier 1, À Bout de souffle », pp. 90-93. 21 pages à lire |
jeudi |
Raskin, Richard. « Five explanations for thejump cuts in Godard’s Breathless. » P.O.V., « The Art of Film Editing ». [1396-1160]. 1998, vol 6. 141-153. (dossier) Marie, Michel. « ‘It Really Makes You Sick !’ : Jean-Luc Godard’s A bout de souffle (1959) ». French Film : Texts and Contexts. Susan Hayward and Ginette Vincendeau, Eds. 2nd Edition. London and New York : Routledge, 2000. 158-173. (dossier) 27 pages à lire |
| 10) | |
LUNDI |
PROJECTION: Cléo de 5 à 7 (Agnès Varda, 1961, 90 min) |
mardi |
Présentation sur Varda par ___________________________ Mouton, Janice. “From Feminine Masquerade to Flâneuse: Agnès Varda’s Cléo in the City.” Cinema Journal. Vol. 40, No. 2. (Winter, 2001), pp. 3-16. (dossier) 13 pages à lire |
Les 3-7 novembre |
Production de la Discipline du Théâtre : Art de Yasmina Réza |
jeudi |
Bíró, Yvette and Catherine Portuges. “Caryatids of Time: Temporality in the Cinema of Agnès Varda.” Performing Arts Journal, Vol. 19, No. 3. (Sep., 1997), pp. 1-10. (dossier) Nelson, Roy Jay. “Reflections in a Broken Mirror: Varda’s Cléo de 5 à 7.” The French Review. 56 (5), 1983. 735-743. (dossier) 17 pages à lire |
| 11) | |
LUNDI |
PROJECTION: Les Parapluies de Cherbourg (Jacques Demy, 1964, 91 min) |
mardi |
Présentation sur Demy par ___________________________ 20 pages à lire |
| jeudi le 11 nov. |
Hill, Rodney. « The New Wave Meets the Tradition of Quality : Jacques Demy’s The Umbrellas of Cherbourg ». Cinema Journal, 48, No. 1, Fall 2008, 27-50. (dossier) 23 pages à lire |
VENDREDI |
CONCERT DU TROUBADOUR FRANÇAIS, |
V. Le Cinéma postmoderne et le cinéma du look
| 12) | |
| LUNDI |
PROJECTION: Délicatessen (Marc Caro et Jean-Pierre Jeunet, 1991, 99 min). |
mardi |
Présentation sur Caro et Jeunet par ___________________________ Schulte-Sasse, Jochen. « Modernity and Modernism, Postmodernity and Postmodernism ». Cultural Critique, 5. 5-22. (dossier) Aldstadt et Hippolyte, « Les années 80 : Postmodernité et cinéma du look », pp. 115-118. 20 pages à lire |
jeudi |
Rédaction no 3 à remettre Infantino, Stephen C. “Delicatessen: Slices of Postmodern Life.” Arachnē Vol. 4, No. 1, 1997, 91-100. (dossier) Ciment, Michel et al. « Jean-Pierre Jeunet on Delicatessen ». Projections 9 : French film-makers on film-making in association with Positif. London : Faber and Faber, 1999. 144-151.(dossier) 16 pages à lire |
13) |
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LUNDI |
PROJECTION: L'Auberge espagnole (Cédric Klapisch, 2002, 122 min) |
mardi |
Derakhshani, Mana et Jennifer A. Zachman. « ‘Une histoire de décollage.’ The Art of Intercultural Idnetity and Sensitivity in L’Auberge espagnole. » Transitions : journal of Franco-Iberian Studies. 1 (1). March, 2005. 126-139. Ousselin, Edward. « Vers une banalisation des instances européennes : L’Auberge espagnole ». The French Review. 2009 Mar ; 82 (4). 748-759. 24 pages à lire |
le 25 nov. |
JOUR DE L’ACTION DES GRACES |
VI. Le Cinéma de banlieue
| 14) | |
LUNDI |
PROJECTION: La Haine (Matthieu Kassovitz, 1995, 96 min.) |
mardi |
Présentation sur Kassovitz par ___________________________ Aldstadt et Hippolyte, « Les années 90 (I) : Nouvelles directions, nouveau réalisme », pp. 143-150. Sharma, Sanjay and Ashwani Sharma. « ‘So Far So Good…’ La Haine and the Poetics of the Everyday ». Theory, Culture and Society. 17 (3), 2000. 103-116. (dossier) 20 pages à lire |
jeudi |
Conley, Tom. “A Web of Hate.” South Central Review, Vol. 17, No. 3, “Cinéma Engagé: Activist Filmmaking in French and Francophone Contexts.” (Autumn, 2000), pp. 88-103. (dossier) 15 pages à lire |
15) |
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LUNDI |
PROJECTION: Entre les murs (Laurent Cantet, 2008, 128 min.) |
mardi |
Présentation sur Cantet par ___________________________ Gueye, Abdoulaye. « The Color of Unworthiness : understanding blacks in France and the French visual media through Laurent Cantet’s The Class (2008) ». Transition. 102, 2009. 158-171. (dossier) Strand, Dana. « Être et parler : Being and Speaking French in Abdellatif Kechiche’s L’Esquive (2004) and Laurent Cantet’s Entre les murs (2008) ». Studies in French Cinema. 9 (3), 2009. 259-272. (dossier) 26 pages à lire |
jeudi |
Rédaction no 4 à remettre Les évaluations du cours Conclusions |
EXAMEN FINAL:
Jeudi le 16 décembre entre 11h00 et 13h00 à HFA 6