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Français
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Dr. Sarah B. Buchanan Heures de permanence: |
Description du cours :
La poésie est souvent considérée difficile, mystérieuse, ou trop abstraite et, par conséquent, beaucoup d’étudiants n’aiment pas l’étudier. La musique, par contre, fait partie de la vie, exprime nos désirs, nos frustrations, et nos émois, et les étudiants l’écoutent tout le long de la journée—et même tard la nuit. Mais quelle est la différence entre la poésie et la musique? N’est-ce pas vrai que la poésie est aussi la musique? Après tout, dans la poésie les sons chantent, travaillent, scandent, voltigent, et ajoutent une dimension orale au texte écrit. De sa part, la chanson est poétique, car les paroles communiquent d’une manière abstraite, lyrique et symbolique. Pourquoi est-ce, donc, que la majorité des jeunes aiment l’une mais pas l’autre? Où résident les intersections entre les deux genres et ou se séparent-elles? Dans ce cours, nous étudierons la poésie et la musique afin de discerner comment elles communiquent, comment nous les comprenons, et comment elles participent dans la vie culturelle/sociale/politique d’une société.
Textes à acheter:
Grisé, Catherine. Rencontres avec la poésie. Canadian Scholars Press Inc., 2002. ISBN: 1-55131-185-7
Julliard. Suzanne. Anthologie de la poésie française. Editions de Fallois, 2002. ISBN: 2-87706-450-6
Pen, Roland. Introduction to Music. McGraw-Hill, 1991. ISBN-10: 0070380686 ISBN-13: 978-0070380684
Dossier d’articles
Pour le vocabulaire argotique de la musique rap, consultez
http://www.dictionnairedelazone.fr/
Autres textes nécessaires pour CHAQUE cours français :
Un bon dictionnaire bilingue (Collins-Robert est préféré; Larousse, Oxford, Harraps); Coûtera entre $35-$60
Le Petit Robert, Le Petit Larousse Illustré ou Le Robert pour Tous
501 French Verbs ou Bescherelle : La Conjugaision pour tous
Devoirs :
Code d’honneur : All work done in this class must be your own. The following are considered cheating : plagiarizing; using on-line translators for more than a word or phrase at a time; turning in papers someone else wrote; having a native speaker edit your papers; any other activities that result in a paper that you have not written yourself. Engaging in these or other dishonest behaviors will result in a 0 on the assignment in question and in your being reported to the Vice-Chancellor of Student Affairs.
| Votre dossier de spécialisation : | Le syllabus de ce cours ainsi que tous les dévoirs écrits sont à inclure dans votre dossier, qui est à remettre pendant votre année terminale aux professeurs de la Discipline Française. |
| Devoir créateur : | Vous écrirez un poème et une chanson originels. |
Examen : |
Il y aura un examen sur les outils d’interprétation poétique et musicale. |
| Rédactions analytiques : | Vous écrirez trois rédactions de 1625-1950 mots (5-6 pages) dans lesquelles vous analyserez des poèmes et chansons. Vous aurez besoin de citer les grands textes du cours, ainsi que les articles critiques du dossier et au moins deux articles que vous aurez trouvés vous-même à la bibliothèque. Vos rédactions seront notées sur la clarté de votre thèse, la logique de votre argument, l’usage et discussion des citations, et votre expression française. Les notes pour les rédactions seront réduites de 3% pour chaque journée de retard. |
| Présentation orale : | En consultation avec moi, vous présenterez deux poètes/musiciens à la classe. Vous utiliserez le logiciel Power Point pour votre présentation, qui doit durer 15 minutes. Vous aurez besoin de faire des recherches pour votre présentation. Vous serez noté sur le détail, l’organisation et le professionalisme de votre présentation. Pour les deux récitations, vous choisirez des poèmes ou chansons que vous reciterez en classe. Feuille sur la présentation Relevé de notes |
| Préparation et participation : | Il est entendu que vous serez présent à chaque séance du cours et que vous aurez lu les textes indiqués sur le syllabus. Vous serez noté sur la qualité de votre participation dans les discussions en classe, et il y aura des petites interrogations de temps en temps pour vérifier votre préparation. Plus de deux absences résultera en une réduction de votre note finale. Chaque absence après la deuxième fera baisser votre note finale de 3%.
Une bonne préparation quotidienne : Pour bien préparer chaque classe, il faut bien préparer chaque poème : |
Répartition des notes:
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University of Minnesota Classroom Policies
Programme du cours
Introduction
| mardi le 20 janvier | Introduction au cours
Visionnement et discussion de « Poetry and its Relevance : An Experiment » |
Comment parler et écrire de la poésie et de la musique?
| jeudi le 22 janvier | À rendre : Devoir de vocabulaire
Introduction to Music, Chapitres 1-3, pp. 3-31 |
| mardi le 27 janvier | Introduction to Music, Chs. 4-6, pp. 32-75 |
| jeudi le 29 janvier | Introduction to Music, Chs. 7-9, pp. 76-129 |
| mardi le 3 février | Webb, Dorothea. “Some Aspects of Song Interpretation.” Proceedings of the Royal Musical Association 72nd Session. 1945-1946, pp. 123-139. (dossier) |
| jeudi le 5 février | Rencontres, Chapitres 1-3 (pp. 1-29) & Analyse 1 (pp. 77-84) |
| mardi le 10 février | Rencontres, Chapitres 4-6 (pp. 31-57) ; Analyses 2 & 3 (pp. 85-92)
“Beur is Beautiful” Film Festival
“Wesh Wesh” |
| jeudi le 12 février | Rencontres Chapitres 7-8 (pp. 59-79) & analyses 4 & 5 (pp. 93-102) |
| mardi le 17 février | Jour de rattrapage |
| jeudi le 19 février | Examen sur les outils d’analyse |
La musique poétique et poésie musicale
Le 20-22 février |
Week-end
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| mardi le 24 février | Tinker, Chris. “Music,” French Popular Culture: An Introduction. Ed. Hugh Dauncey. London: Arnold Publishers, 2003. 90-103. (dossier)
Wilson, Katherine M. “Meaning in Poetry and Music.” Music and Letters. 9/3, July 1928. pp. 211-225. (dossier) Hollander, John. “The Music of Poetry,” The Journal of Aesthetics and Art Criticism. 15/2, Dec, 1956, pp. 232-244. (dossier) |
| jeudi le 26 février | Spire, André. “Phonétique: Poésie et Musique.” The French Review. 15/1, Oct 1941, pp. 65-69. (dossier)
Spire, André. “Phonétique: Poésie et Musique.” The French Review. 15/1, Oct 1941, pp. 148-154. (dossier) Relisez le chapitre 7 de Rencontres, pp. 59-65. |
Les Romantisme et Symbolisme
| mardi le 3 mars | Présentation sur Alphone de Lamartine et Alfred de Vigny par K. D.
19e siècle : Julliard. « Alphonse de Lamartine, » 484-486 ; « L’Isolement, » 487-488; « Le Vallon, » 489-491; « Le Lac, » 492-494. de Lamartine, Alphonse. « Adieux à la mer » Julliard. « Alfred de Vigny, » 504-505; « La mort du loup, » 514-516. Birkett, Mary Ellen. “Paysage poétique et métaphore musicale chez Lamartine.” The French Review. 52/2, Dec. 1978. 286-293. (dossier) |
| jeudi le 5 mars | Présentation sur Victor Hugo et Marceline Desbordes-Valmore par D. B.
Julliard. « Victor Hugo, » 518-521 ; « Le pas d’armes du roi Jean, » 522-525 ; « Les Djinns, » 526-529 ; « Chanson, » 542. Hugo, Victor. « Autre Guitare » et « Adieux de l’hôtesse arabe » Julliard. « Marceline Desbordes-Valmore » 479 ; « S’il l’avait su, » 480, « Les roses de Saadi, » 483. Desbordes-Valmore, Marceline. « Dormeuse » |
| mardi le 10 mars | Présentation sur Alfred de Musset et Théophile Gautier par C. S.
Julliard. « Alfred de Musset, » 602-603, « Ballade à la lune, » 607-610. Julliard. «Théophile Gautier, » 622-623 ; « L’Art, » 624-625 ; « Fantaisies d’hiver, » 626 ; « L’Impassable, » 627. |
| mercredi le 11 mars | “Beur is Beautiful” Film Festival
« Rue des figuiers » |
| jeudi le 12 mars | Introduction to Music, Ch. 15
Écoutez et notez vos idées sur les chansons suivantes (CD disponible au LTC) : Romantic poets in song: Bizet, “Adieux de l’hôtesse arabe” ; “Guitare” (paroles sont du poème “Autre guitare”) ; “Berceuse sur un vieil air” (paroles sont de “Dormeuse”) |
Les 17 et 19 mars
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Vacances de printemps!! |
| mardi le 24 mars | Récitation formelle notée
Présentation sur Charles Baudelaire par A. H. Julliard. « Charles Baudelaire, » 639-42 ; « La Beauté, » 646 ; « Harmonie du soir, » 651 ; « L’Invitation au voyage, » 652-653 ; « Chant d’automne, » 654 ; « Spleen, » 656-58 ; « A une passante, » 660 ; « Recueillement, » 668 Baudelaire, Charles. « Une charogne » |
| jeudi le 26 mars | Écoutez et notez vos idées sur les chansons suivantes (CD disponible au LTC) :
Léo Ferré chante Baudelaire, « Spleen », « La Beauté », « A une passante », « Recueillement » et « Une charogne » Yvart, Jacques. « Invitation au voyage » |
| mardi le 31 mars | À rendre : rédaction No. 1
Présentation sur Stéphane Mallarmé par N. J. Julliard. « Mallarmé, » 686-689 ; « Apparition, » 690-691 ; « Cantique de Saint Jean, » 693 ; « Plusieurs sonnets, » 697-698. |
| jeudi le 2 avril | Présentation sur Paul Verlaine et Arthur Rimbaud par K. E.
Julliard. « Paul Verlaine, » 707-09 ; « Chanson d’automne, » 714 ; « Écoutez la chanson bien douce, » 731 ; « Art poétique, » 736-7. Julliard. « Arthur Rimbaud, » 760-62 ; « Le Bateau ivre, » 770-773 ; « Chanson de la plus haute tour, » 774-775 ; |
| mardi le 7 avril
Concours de poésie, Oyate hall, 19h00!! |
Chailley, Jacques. « Les Goûts musicaux de Verlaine ». Revue de musicologie. T. 35e, No. 107/108, Dec. 1953, p. 167. (dossier)
Bergeron, Katherine. « A Bugle, a Bell, a Stroke of the Tongue : Rethinking Music in Modern French Verse. » Representations. 86, Special Issue : Music, Rhythm, Language. Spring, 2004. 53-72. (dossier) Trenet, Charles. « Chanson d’automne ». Écoutez la chanson à http://www.formatage.org/branches/realisations/normandie/normandie-trenet.html |
| jeudi le 9 avril | Récitation formelle notée
Julliard. « La poésie symboliste, » 787-90. Julliard. Baudelaire, « Corréspondances » 643 Julliard. Rimbaud « Voyelles, » 769 ; « Alchimie du verbe, » 777-779. |
Poésie et musique modernes et contemporaines
| mardi le 14 avril | Présentation sur Paul Valéry et Anna de Noailles par N. A.
Présentation sur Guillaume Apollinaire et Jacques Prévert par A. T. Julliard. « Paul Valéry », 891-893 ; « Le Cimetière marin, » 898-902. Julliard. « Anna de Noailles, » 930 ; « Offrande à la nature, » 931 ; « Il fera longtemps clair ce soir, » 932. Julliard. « Guillaume Apollinaire, » 951-955 ; « Le Pont Mirabeau, » 956 ; « La Chanson du mal-aimé, » 957 ; « Salomé, » 971. Gaudin, Albert. « Paul Valéry et le Concept de Poésie. » The French Review. 10/6, May 1937. 461-471. (dossier) |
| jeudi le 16 avril |
Pas de classe
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| mardi le 21 avril | À rendre : rédaction No. 2
Julliard. « Jacques Prévert, » 1095 ; « Sables mouvants, » 1096 ; « Barbara, » 1100-1101 ; Prévert, Jacques. « Les Feuilles mortes » ; « Les Cireurs de souliers de Broadway », « Que la fête continue » Weisz, Pierre. “Langage et Imagerie Chez Jacques Prévert.” The French Review, Special Issue. 1, Winter, 1970. 33-43. (dossier) Introduction to Music, Chs. 16-18. Musique : Montand, Yves. « Les Feuilles mortes » (écoutez les 2 versions différentes), « Les Cireurs de souliers de Broadway », « Que la fête continue » Musique : Gainsbourg, Serge. « Chanson de Prévert »
“Beur is Beautiful” Film Festival
“Voisins Voisines”
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| jeudi le 23 avril | Présentation sur deux des musiciens ci-dessous par K. S.
Paroles et musique : Piaf, Edith. « L’Accordéoniste. » |
| mardi le 28 avril | Présentation sur deux des musiciens ci-dessous par O. A.
Paroles et musique : Boulay, Isabelle. « Nos Rivières. » |
| jeudi le 30 avril | Évaluation du cours & discussion finale
Rosello, Mireille. « Rap Music and French Cultural Studies : For an Ethics of the Ephemeral. » French Cultural Studies : Criticism at the Crossroads. Marie-Pierre Le Hir et Dana Strand, Eds. New York : State University of New York Press, 2000. 81-102. (dossier) Green, Anne-Marie. « Social Stakes and New Musical Styles : Rap Music and Hip-Hop Cultures. » Mary-Angela Willis, Trans. Black, Blanc, Beur : Rap Music and Hip-Hop Culture in the Francophone World. Aalin-Philippe Durand, Trans. Lanham, Maryland and Oxford : The Scarecrow Press, Inc, 2002. 76-86. (dossier) |
| mardi le 5 mai | Présentation sur MC Solaar et IAM par E.D.
Paroles et musique : MC Solaar « Histoire de l’art, » « A temps partiel, » « Prose Combat, » « Quartier Nord » Paroles et musique : IAM, « Bouger la tête » et « Dangereux. » |
| jeudi le 7 mai | À rendre : rédaction No 3
Paroles et musique : Diamanka, Souleymane. « Les Poètes se cachent pour écrire. » |
Programme Révisé
| mardi le 28 avril | Paroles et musique : Piaf, Edith. « L’Accordéoniste. » Paroles et musique :Brel, Jacques. « Amsterdam. » Paroles et musique : Cécile Caulier and Jacques Lacombe. « Mon amie la rose. » Écoutez aussi l’interprétation de ce poème par Françoise Hardy, puis celle de Natacha Atlas Paroles et musique : Gainsbourg, Serge. « Aux armes et cetera. » Paroles et musique : Gréco, Juliette. « Déshabillez-moi. » |
| jeudi le 30 avril | Présentation sur deux des musiciens ci-dessous par O. A.
Paroles et musique : Boulay, Isabelle. « Nos Rivières. » |
| mardi le 5 mai | Présentation sur MC Solaar et IAM par E.D.
Paroles et musique : MC Solaar « Histoire de l’art, » « A temps partiel, » « Prose Combat, » « Quartier Nord » Paroles et musique : IAM, « Bouger la tête » et « Dangereux. » |
| jeudi le 7 mai | À rendre : rédaction No 3
Paroles et musique : Diamanka, Souleymane. « Les Poètes se cachent pour écrire. » |
Deuxième Révision du programme
| mardi le 5 mai | Paroles et musique : Cécile Caulier and Jacques Lacombe. « Mon amie la rose. » Écoutez aussi l’interprétation de ce poème par Françoise Hardy, puis celle de Natacha Atlas Paroles et musique : Boulay, Isabelle. « Nos Rivières. » |
| jeudi le 7 mai | Présentation sur MC Solaar et IAM par E.D.
Paroles et musique : MC Solaar « Histoire de l’art » Paroles et musique : Diamanka, Souleymane. « Les Poètes se cachent pour écrire. » |
Mardi le 12 mai avant 15h30:
Rendez votre projet créateur
